日本和韩国在 师生比指标 方面表现优异,分别有20所大学和18所大学进入前100名,而中国(内地)则有11所高校入围前100。
印度在 师均发表论文数 和 拥有博士学位的教职员工 方面进入前100名的数量更多,分别为46所和45所。相比之下,中国(内地)在师均发表论文数指标上则有32所大学进入前100名,在拥有博士学位的教职员工数指标上则有9所大学进入前100名。
在 国际化指标 方面,马来西亚在国际教师指标中有23所高校进入百强排名。
在 国际学生指标 中,中国(内地)目前仅有2%的高校跻身亚洲百强,而新加坡和马来西亚的高校占比分别为60%和55%。此外,中国(内地)在 国际教师指标 中则有3%的高校进入亚洲百强,马来西亚和吉尔吉斯斯坦的占比则分别为47%和33%。
总体而言,本次排名有13所中国(内地)院校在国际教师和国际学生两项指标上实现提升。 除西交利物浦大学外,浙江大学、同济大学、复旦大学和南京大学的表现均优于同类院校,跻身国际教师指标排名前50。
最新发布的 《QS全球学生流动报告:中国篇》 指出,中国(内地)预计将在2026年恢复至新冠疫情前的国际学生数量峰值。未来五年国际生入学人数预计将以每年2.5%的速度增长,得益于“一带一路”倡议建立的国际联系,到本十年末,中国(内地)国际生规模将达到约55万人。
最终排名结果请您以官网更新为准。